I migliori decifratori di codici ed analisti, presso l’Agenzia di Intelligence e Sicurezza del Regno Unito : sono i dislessici (D.S.A)
a cura di Annalisa Comandini – Quando il cervello “vede i codici”: DSA, problem solving e lavoro (oltre i luoghi comuni) Nel 2018 un articolo ripreso da Gulf News (attribuito al Daily Mail) raccontava una storia che colpisce l’immaginazione: molti tra i migliori “code-breakers” ed analisti britannici sono dislessici, e proprio questa caratteristica – con le giuste condizioni – […]
Nasce Dislessitalia: la nuova rete per professionisti e famiglie di ragazzi D.S.A/B.E.S
a cura di Annalisa Comandini Negli ultimi anni ho incontrato centinaia di ragazzi con DSA/BES, genitori pieni di domande e professionisti motivati ma spesso soli nel loro lavoro. Ogni volta ho avuto la stessa sensazione: manca una rete.Un luogo – anche virtuale – in cui famiglie e professionisti possano riconoscersi, confrontarsi, trovare risorse comuni e […]
Perché insegnare i fonemi è fondamentale per imparare a leggere? Le evidenze dalle neuroscienze
a cura di Annalisa Comandini Perché insegnare i fonemi è fondamentale per imparare a leggere? Le evidenze dalle neuroscienze L’insegnamento dei fonemi — ovvero i suoni delle lettere — è uno dei pilastri dell’apprendimento della lettura. Le ricerche del neuroscienziato Stanislas Dehaene mostrano come la lettura modifichi il cervello e come l’istruzione fonologica rappresenti il […]
Il Piano Didattico Personalizzato per gli studenti con DSA/BES: un “abito su misura” da costruire insieme
a cura di Annalisa Comandini – PDP e DSA: non un modulo da firmare, ma un patto da costruire Quando arriva una diagnosi di DSA in casa – dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia – spesso l’emozione è doppia: da una parte il sollievo di dare un nome alle difficoltà, dall’altra la paura di non sapere cosa […]
Il TAR conferma: il Piano Didattico Personalizzato non è una gentile concessione, ma un diritto.
a cura di Annalisa Comandini Quando la scuola è superficiale, la giustizia la richiama al suo dovere.È ciò che è accaduto in una recente sentenza del TAR Lazio (n. 16034/2025), che ha dato ragione ai genitori di una studentessa con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) esclusa dalla promozione alla classe quarta di un liceo scientifico. Il […]
“Insegnami nel modo in cui io imparo” di Annalisa Comandini : Nuovo Manuale Scolastico per DSA e BES, un successo annunciato nell’Istruzione !
In un panorama scolastico sempre più attento alle caratteristiche ed al successo formativo di ogni studente, è appena uscito un nuovo manuale scolastico pensato appositamente per supportare l’apprendimento di tutti gli alunni, con focus per gli studenti Dislessici (D.S.A) e B.E.S (Bisogni Educativi Speciali). Già nelle prime settimane di diffusione si sta affermando come un punto di […]
Insegnami nel modo in cui io imparo
a cura di Annalisa Comandini MANUALE COMPLETO – con tecniche e metodologie per l’apprendimento scolastico degli studenti dislessici D.S.A: dislessia, disortografia, discalculia, disgrafia- con ampia ed approfondita trattazione sui diversi Bisogni Educativi Speciali B.E.S “Imparare è per tutti: il manuale essenziale per supportare studenti con DSA e BES” Scopri “Insegnami nel modo in cui io […]
Gli studenti dislessici vengono trascurati…
a cura di Annalisa Comandini – ” La scuola amica della dislessia, esiste davvero ?” Oggi molte scuole, si proclamano “amiche” della dislessia e preparatissime in materia D.S.A. (Disturbi Specifici dell’Apprendimento), ma lo sono veramente? In concreto non lo sono affatto, anzi spesso, manca perfino un referente D.S.A. nella scuola… Nelle scuole italiane, oggi si […]
I dislessici hanno bisogno di istruzioni dirette
a cura di Annalisa Comandini – “La dislessia ha molte sfaccettature” – Quando qualcuno ci chiede cos’è la dislessia, non parliamo subìto di quello che è, ma piuttosto di quello che non è. Non è ritardo cognitivo, non è un disturbo sensoriale, come la cecità o la sordità, non è un […]
Dislessia, prospettiva diversa sul mondo: dalla fatica alla capacità di condividere
«Il vero splendore – scrive Margaret Mazzantini – è la nostra singola, sofferta diversità». Belle parole che nella pratica, però, spesso vengono dimenticate quando le differenze si mettono in gioco nei rapporti quotidiani, a partire dai banchi di scuola. Lo ha sperimentato di persona Luca Muschio, 23 anni, studente della facoltà di Economia all’Università degli Studi […]